为进一步通过XR技术助力产教融合事业发展，深化产教融合、校企合作，发挥科技企业在深化产教融合中的重要作用，同时按照《国家发展改革委、教育部关干印发<建设产教融合型企业实施办法(试行)的通知》、黑龙江省人民政府办公厅《关于加快推进现代职业教育高质量发展的实施意见》、黑龙江省发改委《关于开展2022年产教融合型企业建设培育试点工作的通知》等有关要求，结合本公司实际，特将哈尔滨市爱威尔科技有限公司未来三年(2023-2025)关于产教融合工作规划如下：

一、合作背景和基础

爱威尔科技产教融合工作核心目标是增强我国高等教育实践型人才供给能力，为XR技术产业发展培养大批技术应用型人才，提供产业的数字化技术支撑。

未来，人类的交互方式将由2D交互向更具效率的3D交互转变。3D视觉交互系统则主要取决于虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和混合现实（MR）的发展，这些技术统称为“扩展现实”（XR），技术上是指通过计算机将真实与虚拟相结合，打造一个可人机交互的虚拟环境，为体验者带来虚拟世界与现实世界之间无缝转换的“沉浸感”。近年来，相关技术迅猛发展，支持政策频出。目前，XR 已经在智能制造、教育培训、游戏娱乐、文化旅游、农业养殖、甚至军事、航天等行业多点开花，XR产业正持续催生出新产品、新服务、新模式、新业态，有望成为经济发展的新增长点和创新应用的基础平台。

哈尔滨爱威尔科技有限公司是专注于虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和元宇宙技术领域研发与创新融合的国家级高新技术企业。现已荣获专精特新企业、数字化转型供应商（综合型）、产教融合型企业、黑龙江省元宇宙产业领军企业等称号，2021、2022年连续2年入选工信部新型信息消费示范项目。公司成立于2016年9月，注册资金1171万元，位于哈尔滨市经开区，现有员工近100人，技术人员占比超50%。现已拥有36项商标、110项知识产权，已通过CMMI3软件成熟度3级的国际认证，以及ISO9001、ISO27001等国际管理体系认证，目前公司纳税信用级别为A级，近四年公司业绩累计增涨幅度超700%，公司在2021年完成首轮融资，并进入龙江“紫丁香”上市培育计划。因受疫情影响，2022年公司整体营收为4300万。公司旗下在北京、深圳、哈尔滨等地，有3家全资子公司、1个东北亚元宇宙数字创意产业园、2个元宇宙科技体验中心，并与院校合作共建1所虚拟现实数字技术研究院（新型研发机构）、1所虚拟现实工程技术研究中心、1所元宇宙研究中心、2所数字创意协同创新中心、3所XR数字产业学院等。

爱威尔科技作为龙江XR产业领军企业，对于龙江产业发展责无旁贷，因此爱威尔科技结合自身优势，配合省内高校/职教的课程/人才培养体系，打造虚拟现实方向的产教融合模式，成立XR产业学院，产业学院将针对“产学研用”双向交流合作实施“双主体”人才培养，在传统产业融合型新一代信息技术应用等方向进行深入研究和探索。

2020年12月，爱威尔科技与黑龙江农垦职业学院共建《北大荒XR产业学院》；2021年6月与哈尔滨信息工程学院共建《XR产业学院》；2023年3月与黑龙江大学共建《XR数字创意产业学院》；上述产业学院目前发展态势良好，实现了从企业项目进入学校课堂，通过XR技术实现教学内容项目化、教学团队双师化、教学场景公司化、教学环境职业化，教学成果商业化，达到企业、学校的双方共赢。

二、合作目的

未来三年，爱威尔科技将继续与省内外高校合作建设三所左右的XR产业学院，通过XR产业学院的建设，构建产教深度融合的协同育人长效机制，促进产业链、创新链、人才链、教育链有效衔接，实现学校与产业之间信息、人才、技术与物质资源共享。通过三年时间，将XR产业学院建设成为集人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业和继续教育的多功能基地实体性产业学院，形成新的职业教育人才培养模式。

同时，在巩固合作学校现有合作基础上，继续扩大合作范围，延伸合作深度，建立更加紧密的产教融合、校企合作长效机制。XR产业学院继续与行业协会、企业集团开展多种形式的产学研用协同创新，深化教学内容、方式改革，积极推动课程改革，把新技术、新规范纳入教学标准和教学内容。鼓励教师积极参与技术开发、产品研发，充分发挥专业人才和技术技能优势，形成一批高质量的研究成果。加强师资队伍建设，提升专业教师的教学水平和实践能力，实现产教融合与校企合作有效衔接。促进校企之间由单一的合作关系向相互融合转变，逐步实现学校与行业企业之间在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务和文化传承等方面的资源共享。

三、合作周期

已建成和待建XR产业学院合作周期为五年，根据产业学院发展情况，五年之后与合作学校签署长期合作协议。

四、合作方式

XR产业学院实行校方领导下的院长负责制，由校企双方共同对产业学院办学中有关专业设置和专业建设、培养方案制订、课程建设、“双师型”教师队伍建设、行业企业专兼职教师选派、校内外实验实习实训基地建设等重大问题进行审议、决策、检查、监督和协调。XR产业学院工作推进会每学期至少召开一次会议。校企双方共同制定《XR产业学院章程》，建立产权明晰、责权明确、管理科学、协调发展的产业学院运行机制，规范产业学院的运营与发展。整合资源有效利用，实现社会效益与经济效益双赢，最大限度地发挥产业学院的示范作用。产业学院下设校企合作办公室，由校企双方共同配备专职管理人员负责产业学院的校企合作运行。

五、合作目标

（一）2023年产教融合工作建设目标

1、成立产业学院数量

截止2023年底，共累计成立5所，预计线下实体成立4所，线上成立1所（威尔麦特元宇宙产业学院）。

2、人才培养数量

预计线下实体产业学院截止2023年累计入学350人，线上产业学院（威尔麦特元宇宙产业学院）入学150人，共500人。

3、教育部产教协同育人项目立项数量

2022年，爱威尔科技与哈尔滨工程大学、哈尔滨金融学院、哈尔滨商业大学、牡丹江医学院四所院校共完成《基于虚拟现实（VR）+体育教师能力提升研究》等5个项目。

预计2023年继续完成5个教育部产教协同育人项目立项。截至年底完成累计完成10项。

4、双师型团队建设

预计截止2023年培养10名双师型教师。

5、实习实训岗位设置

预计截止2023年完成40个产业学院实习实训岗位设置，实习实训人次达到100人。

6、产业学院就业毕业生数量

预计2023年毕业就业人数为50人。

7、参加省级、国家级比赛次数

预计截止2023年XR产业学院共带队参加省级相关VR、数字化技能大赛次数为2次，参加国家级大赛2次。

8、产业学院与虚拟现实数字技术研究院以及企业合作技术攻关/研发项目数

预计截止2023年，XR产业学院与虚拟现实数字技术研究院以及企业合作技术攻关/研发项目数累计为4项。

9、围绕产业学院成果进行本地科技成果转化落地数

预计截止2023年，围绕产业学院成果进行本地科技成果转化落地数为4项。

（二）2024年产教融合工作建设目标

1、成立产业学院数量

2024年预计累计成立实体产业学院5所，线上1所，共6所。

2、人才培养数量

预计线下实体产业学院截止2024年累计入学1000人，线上产业学院（威尔麦特元宇宙产业学院）入学500人，共1500人。

3、教育部产教协同育人项目立项数量

预计截止2024年累计完成20个教育部产教协同育人项目立项。

4、双师型团队建设

预计截止2024年累计培养20名双师型教师。

5、实习实训岗位设置

预计截止2024年累计完成80个产业学院实习实训岗位设置，实习实训达到200人次。

6、产业学院就业毕业生数量

预计截止2024年毕业就业人数累计为150人。

7、参加省级、国家级比赛次数

预计截止2024年XR产业学院共带队累计参加省级相关VR、数字化技能大赛次数为4次，参加国家级大赛3次。

8、产业学院与虚拟现实数字技术研究院以及企业合作技术攻关/研发项目数

预计2024年，XR产业学院与虚拟现实数字技术研究院以及企业合作技术攻关/研发项目数累计为8项。

9、围绕产业学院成果进行本地科技成果转化落地数

预计2024年，围绕产业学院成果进行本地科技成果转化落地数累计为8项。

（三）2025年产教融合工作建设目标

1、成立产业学院数量

截止2025年预计累计成立实体产业学院6所，线上1所。共7所。

2、人才培养数量

预计线下实体产业学院截止2025年累计入学5000人，线上产业学院（威尔麦特元宇宙产业学院）入学1500人，共3500人。

3、教育部产教协同育人项目立项数量

预计截止2025年累计完成35个教育部产教协同育人项目立项。

4、双师型团队建设

预计截止2025年累计培养40名双师型教师。

5、实习实训岗位设置

预计截止2025年累计完成140个产业学院实习实训岗位设置，实习实训达到400人次。

6、产业学院就业毕业生数量

预计截止2025年毕业累计就业人数为350人。

7、参加省级、国家级比赛次数

预计截止2025年XR产业学院共累计带队参加省级相关VR、数字化技能大赛次数为6次，参加国家级大赛5次。

8、产业学院与虚拟现实数字技术研究院以及企业合作技术攻关/研发项目数

预计截止2025年，XR产业学院与虚拟现实数字技术研究院以及企业合作技术攻关/研发项目数累计为14项。

9、围绕产业学院成果进行本地科技成果转化落地数

预计截止2025年，围绕产业学院成果进行本地科技成果转化落地数累计为14项。

（四）三年产教融合目标汇总表

六、合作内容

（一）教学设施（实验室配套方案）

（1）、硬件平台搭建；

方案结合虚拟现实（VR）技术、增强现实（AR）技术、混合现实（MR）技术、扩展现实（XR）技术、物联网（IOT）、大数据（DB）、人工智能（AI）、互联网+等行业尖端技术，采用音视频处理、仿真交互、图形图像处理等配套硬件设备，为建设单位在虚拟现实用领域创造集教学、科研、实训、培训多功能一体化平台。

（2）、软件平台搭建、开发；

通过虚拟现实、增强现实、大数据、人工智能等行来顶尖技术协助学校建设实验室、实训室及体验中展示中心，为师生提供实验、实训教学一体化的教学环境。充分使用教学资源，培养学生系统性的学习思维，更注重实际使用，增强学生软硬平台搭建和调试等能力。方案建设思路为1+N+M，1代表建设一个校级虚拟仿真实验教学项目展示平台，N代表N个学院开放式虚拟仿真实验教学管理平台软件，M指各学院建设M个制作精良、功能丰富、界面美观、实用性强、易于推广的高品质的虚拟教学项目。满足多学科专业的虚拟仿真实验教学的需求。

（二）建设XR科技众创空间

建设XR科技众创空间（5G+XR教学实训基地）；建立 XR展厅，对校内、校外学生及有意向从事XR产业创业人员、教师展创业培训；孵化创业项目（人才、项目）；

（三）行业活动交流

（四）项目联合开发

方案目标：基于虚拟现实技术的专业实训系统

以XR技术为依托，以相关专业类急需的实验教学信息化内容为指向，以完整的实验教学项目为基础，建设虚拟仿真实验教学项目，推动高校积极探索线上线下教学相结合的个性化、智能化、泛在化实验教学新模式，形成专业布局合理、教学效果优良、开放共享有效的高等教育信息化实验教学项目示范新体系，支撑高等教育教学质量全面提高。
   方案建设思路：1+N+M，即建设一个校级虚拟仿真实验教学项目展示平台，N个学院成果推进，M个项目共同进行。

（五）XR产业人才培养

根据行业发展、数字媒体、虚拟现实方向相关专业就业主要面向软件和信息技术服务业以及虚拟现实、增强现实行业，从事虚拟现实专业产品经理、3D建模师、3D动画/特效设计师、硬件工程师、软件开发工程师、测试专员、后期制作等职位，要求具体虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发，三维模型与动画制作、软件硬件设备搭配和高度等能力。

爱威尔为数字媒体、虚拟现实技术、虚拟现实应用技术等专业建设以平台+数字化资源为基础，涵盖教学资源、教学实施、师资培训、实习和就业指导、大赛技术指导、技术讲座活动等方面的VR一体化教学建设生态链。

（六）实习实训活动方案

（1）、认知实习

拟定人才培养方案和教学计划，在大一/大二为专业学生提供认知实习活动，组织学生进行行业参观、行业实训等活动，为学生提供技术讲解、行业讲解等专业内容的宣讲活动，帮助学生尽早尽快了解行业，树立行业信心，提高学习兴趣及专业认可度。

（2）、生产实习

根据双方拟定人才培养方案和教学计划，在大三/大四为专业学生提供生产实习活动：

①组织学生进行岗前培训，提高专业技能实操能力；

②提供就业指导，提高学生职场生存能力及职场工作适应能力。

（3）、毕业实习

实习期企业为学生提供一定数量的专业对口岗位进行选择，学生可根据自身兴趣及技术、水平选择心仪的实习岗位。同时根据学生的水平，为学有余力的优秀学员推荐高级技术岗位，以保障优质就业率，为高校树立虚拟现实人才培养方面的经典案例。

七、合作效果

XR产业学院的未来发展规划的核心是培养基于虚拟现实技术产业生态的自主创新人才，学校的毕业生整体质量和水平要明显高于同类高校或专业。爱威尔科技作为省内虚拟现实领域的领军企业，将充分利用手中多年积累的产业和行业资源，通过黑龙江省虚拟现实产业技术创新战略联盟、黑龙江省虚拟现实科技学会等行业组织，建立产业学院毕业生就业绿色通道，形成优秀毕业生毕业即就业的良好循环。

院校通过与爱威尔科技合作成立XR产业学院，共同打造一支适应高素质人才培养的一流“双师型”师资队伍。建成领先的智能化教学、科研、实践平台，完善虚拟现实技术应用专业课程和素材库，为合作院校专业长期可持续发展奠定资源基础。建立平台共建共享、虚拟仿真实训中心，为合作院校专业智能化建设奠定基础，促进专业实现良性发展。培育各类教学创新活动，积极争取各级奖项或项目申报成果，促进XR产业学院的良性发展，推动我国虚拟现实产业的蓬勃发展。